REALIDAD DE LA EDUCACION

En líneas generales el video está enfocado a la educación, en el que cuestiona los modelos de éste en el mundo y explica por qué todos los involucrados en el sistema educativo son responsables de que la educación no dé los resultados deseados. Entre los cuestionamientos está el valor excesivo que se le da a los exámenes escritos a lo que el neuromarketing Klaric denomina “pruebas PISA” pues considera que no es otra cosa que medición de la memorizaci{on, lo que al final no representa aprendizaje significativo en el estudiante, al contrario, el joven es sometido a estrés por la presión que éste representa.

El estudio fue realizado tomando en consideración catorce (14) países, a saber: Finlandia, Corea del Sur, Singapur, Indonesia, éstos primeros países a pesar de ser reconocidos por poseer una mejor educación, tienen una tremenda debilidad y es la de no preocuparse por el estado emocional de los estudiantes, lo que al final los conduce a su deterioro tanto físico como mental y peor aún al suicidio. Lo anterior me lleva a pensar que independientemente del estado económico de un país, el bullying, la exclusión y el hostigamiento, no distingue clase social. Ahora bien, el resto de los países del estudio fueron: España, Bolivia, México, Colombia, Ecuador, chile, Argentina, Perú y Uruguay; en los cuales el sistema educativo está dirigido específicamente hacia una sola inteligencia, la denominada “ciencias duras”, lo que va en contra de la teoría de Gardner, relacionada a las inteligencias múltiples. Es decir, menosprecia las mentes creativas, visuales, artísticas y musicales, lo que trae como consecuencia inadaptabilidad de los discentes al sistema, reflejándose como exclusión, indisciplina, falta de respeto, sin tomar en consideración que los estilos de aprendizaje en cada ser humano son diferentes. No todos aprendemos de la misma manera, por lo tanto, los docentes están en la obligación de impartir los conocimientos tomando en consideración, los estilos de cada quien y las diferentes edades. Aristóteles acotó que: “…la atención del estudiante varía de acuerdo a su edad”.

Ahora bien, de lo anterior no escapa nuestra realidad venezolana, donde pareciera que la peor parte de la educación es a causa del docente, sin considerar que el sistema educativo está conformado por toda la sociedad, es decir, docentes, directores, padres y representantes, instituciones, gobierno. Otro aspecto que considero relevante es el relacionado a la motivación, el incentivo,  tanto para el docente como para el discente. Lo importante es que estemos conscientes de que todos formamos parte del proceso educativo. Cualquier problema que aparezca no debería tomarse como individualidad, su solución es aporte del colectivo educacional.

Finalmente, la educación desde cualquier punto de vista es fundamental para el crecimiento y desarrollo, tanto a nivel personal como a nivel país; un país que le apuesta a la educación invierte en la reducción de una de las más terribles consecuencias de sus fallas: la corrupción.