EDUCACIÓN UNA VENTANA DE CAMBIO

Ciertamente cuando hablamos de Educación hablamos de un proceso que se piensa tiene como fin orientar, guiar el desarrollo del conocimiento y  la personalidad de los individuos, para que una generación reemplace a otra en las funciones sociales pero este proceso debería plantearse en base a la realidad y necesidad de cada momento histórico por el cual transitan las sociedades humanas, la educación debe evolucionar con los nuevos tiempos pero se ha convertido en los últimos 200 años como se plantea en el documental de Jürgen Klari “Un crimen llamado educación”, en un sistema arcaico criticado por alumnos, docentes, padres, psicólogos, científicos, autoridades,… es así como la Educación y sus diferentes sistemas educativos en países que se ha dado por llamar desarrollados como Singapur, Finlandia, Corea del Sur y Estados Unidos se caracteriza por altos estándares de calidad académicos pero como la perfección no existe, adolecen de la valoración del aspecto emocional tan necesaria para el desarrollo de una sociedad verdaderamente justa y respetuosa y por el contrario fomenta una competencia feroz y destructiva entre los individuos que al parecer se ha convertido en el signo de las sociedades modernas postcontemporáneas. Así mismo naciones como Bolivia, Colombia y México presentan problemas educativos a nivel académico, económico, tecnológico y social lo cual es peor,  ya que esto genera un rechazo dentro de la sociedad y con ello una eterna critica al modelo educativo, que al final no genera correctivos a los problemas planteados por alumnos, educadores, padres, políticos y por la sociedad en general. Sin duda se reconoce la importancia de la educación para el desarrollo de una sociedad pero pareciera que no se tuviera claro las realidades y necesidades sobre las cuales se debe construir el modelo educativo de cada país, al orden están las comparaciones y copia de modelos de otras naciones. Vemos así como las quejas al sistema educativo se mantiene por parte de educadores los cuales se siente desvalorados por la sociedad y hasta por ellos mismos, de allí la falta de mística en la tarea docente, además de una mala remuneración económica, igualmente los estados y la sociedad no demuestran una valoración ética hacia quienes ejercen dicha labor, los alumnos se siente que no participan en la construcción de su proceso educativo y esto les genera en altos niveles de estrés y las familias no asumen su participan en la formación educativa de sus hijos. Por otra parte se habla de modelos educativos centrados en las individualidades de los alumnos, en las inteligencias múltiples y al final la educación ha terminado siendo una línea de montaje, que reproduce individuos que deben integrarse a una sociedad globalizada caracterizada por su salvajismo donde se busca la supremacía a costa de los más débiles, sin duda solo se busca reproducir un sistema de dominación generado por las elites, que controlan y buscan mantener su dominio a través del poder que les da el conocimiento. Aunque ciertamente no todo está perdido porque el hecho que todavía se reconoce la importancia de la Educación para el crecimiento y desarrollo de la humanidad, ha permitido que se generen movimientos en todo el mundo para revalorizar y redirigir los cambios que se necesitan hoy en la Educación.